Elevii din grupul țintă au luat parte la un atelier pe o temă de actualitate: discriminarea. Activitatea, care a avut ca scop inițierea interacțiunilor pozitive cu alți copii de vârstă apropiată, a fost structurată pe mai multe etape. La începutul atelierului, elevii s-au prezentat și au spus o calitate care începe cu prima literă a prenumelui lor. Apoi, tinerii au notat cuvinte jignitoare sau porecle pe care le-au auzit despre alți copii, fără a-i numi pe aceștia și au aflat care sunt cuvintele care rănesc.
La finalul atelierului, elevii au discutat pe baza unui studiu de caz.
La finalul atelierului, elevii au discutat pe baza unui studiu de caz.
